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虽然他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人一样，变得强大起来。

虽(suī )然他的(de )孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的(de )那些大人一样，变得强大起来。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没有达到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道，只要继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人一样，变得强(qiáng )大起来(lái )。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系(xì )统都会有记录。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之前的(de )那些大(dà )人一样，变得强大起来。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。